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厉兵秣马,厚积薄发 ——锦州三中“名师工程”活动

厉兵秣马,厚积薄发 ——锦州三中“名师工程”活动

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厉兵秣马,厚积薄发

——锦州三中“名师工程”活动

文图 乔飞

锦州三中于1987年建校,至今已有32年的历史。2013年正式接收十一中学,目前两个校区,共48个教学班级。随着学校规模不断扩大,社会知名度不断提高,学生、家长、社会对学校的要求也越来越高,怎样才能做到在异常激烈的竞争中不断发展?“名师工程”为我们提供了强大支撑。

为深入贯彻锦州市人民政府《关于加强教师队伍建设的意见》(锦政发〔2015〕4号),加强三中名师的培养,激励和调动广大教师工作积极性和创造性。2016年至今,我校立足实际,注重创新机制,扎实推进工作,努力培养和建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。在实施“名师工程”的过程中,我校积累了丰富的经验,形成了切实可行的推进策略,学校知名度与社会效应不断提高,积极推动我市教育事业的改革和发展。

一、立足当前,放眼长远,制定“名师工程”规划

多年来,锦州三中努力打造和谐向上、勇于创新的氛围,形成“干事业一条心,谋发展一股劲”的工作理念,对师资建设十分重视,大力开展师德师风建设活动,制定“名师工程”规划:每年召开青年教师拜师会,建立名师工作室,成立高级教师工作室,开展“青蓝工程”活动,参与“一师一优课,一课一名师”,开展校本教研活动,组织新课程标准培训,开展锦州智慧教育云平台实操培训,每学期进行同课异构、同课同构教学比武,新教师上展示课。“名师工程”充分发挥引领作用,组织教师积极参与多项国家级和省市级课题研究。近年来,190人次在省市级教学比武中获奖,共出版学术论着30多部,发表论文数百篇。

二、落实措施,盘活资源,确保“名师工程”实施

我校在“名师工程”推进的过程中抓出成效,突出重点,分清层次,落实措施,并且做到盘活资源,分步推进。学校领导身体力行,积极参与送教进疆;承办大型教研活动,扩充教师整体认知视野;举办名师工作室研讨交流,为青年教师搭建平台;推荐青年教师参与骨干教师培训,学习理论知识助力迅速成长;开展兄弟学校经验交流,资源共享注入活力。

三、勇攀高峰,走向卓越,展望“名师工程”未来

通过几年的努力,我校骨干教师队伍有了很大的发展,现在省级学科带头人2人,市级学科带头人3人,市级骨干教师15人,市级教学新秀10人。同时,学校也获得“一师一优课,一课一名师”先进单位及教育部课题重点实验学校等荣誉。

名师是学校发展的核心,我们既会强化自身的主体地位,也会刻保持自我心灵的开放,坚持自我认同与自我完善,在学校“问道名师,聚焦核心素养,打造高效课堂”的教研背景下,扎实开展教育教学,全面提升教育教学质量,让“名师工程”在学校改革发展中发挥更加重要的作用!

我们三中人会坚持秉承“让每一位学生受到最好的教育,让每一位学生得到最好的发展”的办学理念,不忘初心、牢记使命,领悟教育教学真谛,不断加强教师专业素养,提高内涵建设,努力创办让人民满意的教育。

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